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众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。细品辛弃疾的《青玉案·元夕》，会领悟一个小哲理，那就是我们苦苦寻找的答案，往往就在身边。

比之于教育，这个领悟同样成立。哪里才有最好的教育？谁能让自己的孩子成长成才？孩子如何才能真正收获成长？……对优质教育的渴求、对教育真经的追寻，就像辛弃疾笔下的“那人”，成为许多家长的终极求索。而每到寒暑假的关键节点，这种渴求变得格外强烈，追寻的方式似乎也五花八门。

让孩子假期充充电，早学、多学一点，多一些体验、感悟，家长们这些朴素的想法不难理解，但问题是金钱的投入并不一定带来可期的回报。专业机构的老师或许学识深厚，比父母懂得多，但不一定能教好孩子。孩子的身心特点和教育规律告诉我们，好的教育无非是孔子所谓的因材施教、寓教于乐、教学相长。在难得的亲子较长相处时段里，与其把自己的孩子交给别人教育，不如把孩子放在身边，从其现状出发，予以有针对性的教育，这才是值得推广的教育之道。父母们要明白一个道理，真不见得花费越多，对孩子越好。让假期过得有意义，父母可以反其道而行之，把孩子带在身边，一起做一下人生规划，或一起旅行，或做一项课题研究，这些都能给孩子实质性的帮助。即使是和孩子在家中或到大自然中玩，也是有收获的。当孩子学会了玩，享受与父母一起玩的过程，教育就变得温馨而多彩。如果说这个世界没有最好的教育，只有最适合的教育，那么最适合的教育一定不是拿出不菲资金让别人教育自己的孩子，而是陪伴孩子帮其找到学习的动力、方法，这也许才是过暑假的最好、最有意义的方式

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