在网上有很多关于“教师职业”的各种“艰难”，但是无一例外，几乎所有的文章评论区，都会被人“挤兑”！而这种现象也是社会对“教师职业”的一种不理解。

而具体是什么样的不理解呢？举两个例子：

每当教师说：工作压力大，教学任务重，好累！

(资料图片仅供参考)

总有些人会说：当老师，一天不就上几节课吗？加起来才多久，还好意思天天说累！

每当教师说：付出与收入不成正比，工资太低！

总有些人会说：老师一年才上几天班？去掉寒暑假、周末、法定节假日，能上几天？还好意思说自己工资低？

当然很多写老师写不容易的文章，总会有一些读者在评论区发表以上“见解”。

其实真正从事教师职业的人，才明白教师的容易！那是一种精神和身体的双重压力！

那么，教师如此不易，为何总是不被人理解？

职业壁垒，只能看到教师职业表象。

做一行，才能了解一行！每一行之间都有职业壁垒，不清楚某个职业的人，只能从职业表象去了解，而教师这一职业，给人的职业表象，的确是早九晚五，每天上着几节课，一年还有2个月的暑假和一个月的寒假，并且双休、法定节假日全都享受！所以，教师的确在享受假期这一点，要远比其他职业从业人员要多！

所以这种“假多”、“事儿少”的职业表象，就让很多人觉得教师就是一种很轻松的职业！老师再抱怨“累”，自然就会让很多人是“矫情”的表现！

部分教师的“不良行径”，让整个社会对于“教师”这一职业存在偏见。

随着这些年，教师队伍的不断扩充，让教师队伍的素质也参差不齐。

有些公办教师，利用职务之便，补课、收受家长礼金，又因为教师接触的就是社会中的大多数家长，而这一“不良行径”，让不少人认为教师就是“唯利是图”的人，降低了对教师的职业形象观感！

同样，那些新闻爆出的教师各种“奇葩行径”，更是让教师职业“蒙羞”，逐渐让整个社会对“教师”这一职业存在偏见，不被理解也变得理所当然！

教师的确需要被理解，同时也需要从自身做起！

大部分人看到的，教师一天只上几节课，而只有教师才知道，写到半夜的教案，忙不完的班级班务；大部分人看到的，教师寒暑假，而只有教师才知道，整个寒暑假都在培训和培训的路上！

教师，真的需要被理解，精神的“责任压力”，微薄工资的“经济压力”，上课不停的“身体压力”，这一职业真的需要更多的人理解！

同样，作为教师，我们也需要从自身做起！时刻以“为人师表”来要求自己的各项行为，让“尊师重道”是从教师的自身的光辉中建立！

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